Я уверена, что каждый современный студент хотя бы раз в студенчестве задавал себе вопрос, зачем писать лекции и конспекты? Действительно, зачем тратить время, если в библиотеке всегда найдутся учебники по теме, причем в неограниченном количестве. Так может просто являться на пары и не тратиться на ненужные тетради, да и покупка ручек заметно сократится?

Зачем-писать-лекции-и-конспекты

На самом деле конспекты и лекции – это неотъемлемая составляющая учебного процесса, которая не только облегчает восприятие и понимание темы, но также заметно упрощает будущую сдачу экзаменов. Эта тема достойна внимания, поэтому желательно ее подробно изучить.

Немного терминологии

Прежде чем говорить о правилах написания конспектов и манере ведения лекций, стоит напомнить, что это такое.

Если говорить простым языком, конспект – это краткое содержание пройденной темы, которое лаконично изложено в письменном виде и становится своего рода «шпаргалкой» при очередной проверке знаний.

Также помогает основательно подготовиться к экзаменам, сделав акцент на самых важных моментах той или иной темы.

Что же касается лекций, то это один из обязательных методов учебного процесса, предоставляющий студенту нужную порцию информации по теме, которая пригодится на сессии и при дальнейшей работе по специальности.

Как всем известно, «начитка» лекций – это фундамент, который закладывается в сознании и понимании студентов, а практика – это умение применить полученные знания по предмету в реальной жизни.

И лекции, и практические занятия требуют обязательного присутствия студентов, в противном случае могут возникнуть серьезные конфликты с преподавателем, который попросту не допустит к зачету, дифференциальному зачету, экзамену.

Советуем почитать: Как избавиться от волнения перед экзаменом?

Так что хочешь – не хочешь, а «грызть гранит науки» придется пусть не в добровольном, но в принудительном порядке точно.

Польза лекций и конспектов

Итак, каждый студент должен воспринимать конспекты и лекции, как норму, обязательное условие учебного процесса, и лучше всего для повышения собственной успеваемости не игнорировать эти общепринятые правила. Важно посещать такие занятия регулярно!

Для тех, кто считает эту составляющую учебного процесса бессмысленной, самое время объяснить колоссальную пользу лекций и конспектов:

• озвучивание и акцентирование внимания на самых важных моментах, формулах, терминах, определениях, характеристиках;

• последовательность повествования и изложения, плавный переход от простого к сложному;

• возможность выделить и запомнить главное из новой темы;

• возможность освежить в памяти пройденный материал при необходимости, перед сессией;

• шанс применить наглядные знания на практике;

• отличная шпаргалка, которой при желании можно воспользоваться на экзамене;

• непринужденная манера ведения конспекта (кому как понятней);

• возможность повысить оценку на экзамене прилежным ведением конспекта;

• достойная замена учебников по отдельным темам;

• упрощенная система обучения.

Так что вполне очевидно, что конспекты нужны, лекции важны, а улучшение успеваемости при их посещении и грамотном написании очевидно.

Однако оформление конспектов – это большая наука, которая также требует внимательного изучения, соблюдения правил и тонкостей. Но об этом немного погодя!

Мнение медиков о пользе конспектов

Если говорить о пользе конспектов с медицинской точки зрения, хотелось бы описать следующую теорию: как известно, человеческая память может быть кратковременной, оперативной и долговременной.

Каждый вариант имеет свои характерные особенности, в частности:

• кратковременная память поверхностно запоминает информацию и хранит ее в сознании в течение 1 минуты;

• оперативная память также непродолжительная, хотя воспринимает уже осмысленную и осознанную информацию, а хранит ее в сознании до 10 часов;

• долговременная память самая надежная, поскольку в сознании полезная и ценная информация хранится безграничный период времени, может быть использована в любой момент.

Так вот: конспекты позволяют превратить кратковременную в долговременную память – хотя бы до окончания очередной сессии.

Как это происходит?

Преподаватель при начитке лекций акцентирует внимание на отдельных важных моментах, то есть кратковременная память прослушивает весь поток информации, а в оперативную попадают отдельные цитаты, определения, формулы и характеристики, которые желательно записать.

Вот как раз письменная форма дает старт для долговременной памяти, когда, прочитав информацию несколько раз, студент надолго откладывает ее в своем сознании и может смело применять на практике, то есть при сдаче экзаменов или при ответе на зачете.

Правила составления конспекта

Начнем с того, что преподаватель читает лекции быстро и не всегда акцентирует внимание на важных моментах, может не настаивать на записях.

Задача грамотного студента – самостоятельно распознать сильные и нужные стороны темы, записать их и желательно запомнить.

Советуем почитать: Как правильно писать конспект?

Так что вовсе необязательно конспектировать все сказанное на паре, важно научиться выделять главное.

Конспект

Для этого существуют определенные правила:

1. Сокращения слов. Даже преподаватели рекомендуют делать сокращения, но только так, чтобы потом можно было разобрать, что написано.

В противном случае оформление подробного конспекта становится бессмысленным, а воспользоваться им с целью качественной подготовки к предстоящему экзамену вряд ли удастся.

2. Написание без окончаний. Как известно, в слове главная составляющая – это корень. Так почему бы не опускать ненужные окончания, которые итак понятны по смыслу?

Не стоит тратить дополнительное время при конспектировании новой темы, если поток информации из уст преподавателя непрерывный. Задумка хорошая, тем более ее поддерживают строгие педагоги.

3. Использование аббревиатур. Это поможет записать больше полезной информации в самые кратчайшие сроки с сохранением смысла содержания.

Сокращать таким способом можно не только слова, но также целые словосочетания, которые в итоге все равно будут доступны к пониманию.

4. Сокращение цифр. Вовсе не обязательно тратить драгоценное время на написание цифр буквами.

Можно всегда воспользоваться элементарными знаками математики и заменять цифрами слова и даже словосочетания, например, вместо больше, меньше, прибавить, забрать можно написать >,<,+,-.

5. Оформление конспекта. При написании конспекта желательно использовать ручки нескольких цветов, соблюдать отступы абзацев, выделять важные моменты в содержании, оставлять пустые строки для условного разделения тем и легкого восприятия, а также активно использовать цитаты, списки, перечни, подзаголовки.

6. Обязательная аккуратность. Преподаватели любят аккуратность во всем, и ведение конспекта – не исключение.

Если уделить этому важному моменту особое внимание, то конспект может повысить итоговую оценку и даже спасти «утопающего» на экзамене.

7. Важные пометки. На полях в конспекте желательно всегда делать пометки, можно графически, но так, чтобы они были понятны студенту во время подготовки к экзамену.

8. Правильно выбранная манера написания. Нельзя писать текст в конспекте без выделения темы, поскольку во время подготовки в голове будет каша, а осознание написанного так и не придет.

9. Почерк. Желательно, чтобы почерк был доступен и понятен не только студенту, но и преподавателю; мало ли, он поинтересуется написанным и будет крайне неприятно удивлен увиденным.

10. Пустые места в конспекте. Желательно не оставлять пробелов в тетради и памяти. Если что-то не успели записать, на перемене необходимо попросить конспект у более шустрого сокурсника и дописать недополученную информацию.

Так что написание конспекта – это тоже наука, которую желательно освоить еще на первом курсе.

Почему?

Дело в том, что в самом начале учебы нагрузка на первокурсников незначительная, а объемы конспектов доступны всем.
По мере взросления, например, на 3 и 4 курсе университета конспекты становятся более емкими и продолжительными, а нетренированному студенту будет сложно их писать.

Советы студенту

Студенту можно только посоветовать следующее: всегда писать конспекты по всем предметам и не лениться.

Конечно, по необходимости можно попросить тетрадь у сокурсника, но важно понимать, что перед сессией все студенты очень жадные к знаниям.

Вспомнить хотя бы советскую трилогию «Операция Ы и другие приключения Шурика», где в «Навождении» студент Шурик искал у всех конспекты перед экзаменом.

Советуем почитать: 5 секретов сдачи госэкзамена

Если студент по своим причинам пропустил лекцию, то он должен обязательно переписать конспект. Важно понимать, что пропущенная тема все равно будет отражена в экзаменационных билетах, так что ее однозначно придется самостоятельно учить – мало ли попадется.

Если студент не посещает лекции и не пишет конспекты, он вряд ли будет допущен к экзамену и уж точно не получит зачет в зачетную книжку.

Так что систематические прогулы таких пар – это уверенный шаг навстречу к отчислению, которое рано или поздно просто неизбежно.

Когда есть заполненные конспекты, учащемуся вуза проще составить шпаргалки, поскольку полный конспект лекций – это уже шпаргалка, которую только остается правильно оформить и в нужный момент надежно спрятать.

И отдельно стоит отметить: многие преподаватели особенно принципиальны, а прогульщиков лекций и студентов с пустыми конспектами берут «на карандаш».

Таким лоботрясам, по их мнению, уж точно нет места среди студентов, и они прилагают максимум усилий, чтобы ускорить их преждевременное отчисление за неуспеваемость. А дальше делайте выводы сами!

Вывод: В рамках данной статьи шла речь о пользе написания конспектов. Я полагаю, что теперь вам ясно, какую важную роль играют конспекты к подготовке к предстоящему экзамену.

Теперь вы знаете о том, зачем писать лекции и конспекты.

С уважением, команда сайта советстуденту.рф

Автор: Анна Кислякова